خلاقیت را می‌توان جزء جدانشدنی هر هنری دانست از جمله هنر نمایش.
از هنر نمایش نیز می‌توان به نمایش خلاق اشاره نمود که براساس بازی نمایشی بوجود می‌آید و یک شکل طبیعی نمایش برای کودکان است.
درحقیقت نام دیگر نمایش خلاق را می‌توان نمایش غیر رسمی دانست که در آن صحنه‌ای وجود ندارد و اعمال و گفتار کودکان بداهه شکل می‌گیرد. مربی با کودکان حرف می زند تا نظرهای آنها شکوفا شود. این نظرها در تمرین‌ها و بازی‌های نمایشی پرورش می‌یابد. در اصل مربی نقش راهنما را ایفا می‌کند.
نمایش خلاق خیلی ساده بدون نیاز به هیچ تدارکات و ابزاری قابل اجرا است زیرا لباس یا دکور خاصی نیاز نیست و هر آنچه اتفاق می‌افتد بداهه و از حرکت دادن بدن و یا پانتومیم است.
نمایش خلاق چه فوایدی دارد؟
نمایش خلاق می‌تواند یک نوع بازی وانمود کردن بر پایه تخیلات یا اجرای یک داستان، برنامه تأتر، موسیقی و یا رقص باشد.در نمایش خلاق تخیل پردازی و خلاقانه فکر کردن در کودکان تقویت می‌شود. کار گروهی را یاد می‌گیرند و به خاطر پیروی کردن از رهبر هنر گوش کردن را فرا می‌گیرند. در کنار تمام کسب مهارت‌ها و فوایدی که نمایش خلاق دارد اوقات شاد و سرگرم کننده‌ای نیز برای کودکان فراهم می‌شود.
نمایش خلاق یک راه خوب برای آموزش در طول بازی هست.مهارت‌های زیادی را کودکان با بازی یاد می‌گیرند و همراه با کسب مهارت زبانی دنیای اطراف را کودکان در دست‌هایشان کشف می‌کنند.
هدف نمایش خلاق فراهم آوردن تجربه‌ای خلاق و ارزشمند برای کودکان است که در آن می‌توان مسائل آموزشی و پرورشی بسیاری را با ظرافت هرچه تمام جای داد.
شکل‌های مختلفی از نمایش خلاق وجود دارد.در اینجا یک لیست جزیی به همراه شرح ساده‌ای از آنها آورده ایم:
بدیهه گویی/وانمود سازی
این روش بدون نیاز به سناریو می باشد و بر پایه مشاهدات، خاطرات و شخصیت ها… است.
پانتومیم
افراد فقط با استفاده از اعضای بدن و چهره یک پیام را به بقیه تماشاچی‌ها می رسانند.
بازی‌های خلاق
در بازی‌های خلاق شما در یک دنیای متفاوتی از آن دنیایی که در آن هستید، زندگی می‌کنید.به کمک تخیلات باید تصور سازی و نمایش انجام شود.با کارهایی که انجام می‌دهید به بقیه نشان می‌دهید که قصد نمایش چه چیزی را دارید.در بازی‌های خلاق رفتار خارج از آنچه از قبل آماده شده است، خیلی اهمیت دارد.
در کنار نمایش خلاق شما می‌توانید بازی‌هایی با رقص، هنر، موزیک و ورزش و سایر فعالیت‌ها داشته باشید.بالبداهه سازی یک شکل مهم از نمایش خلاق است.
نقش بازی کردن
در نمایشنامه نقش‌های مشخصی به بچه‌ها داده می‌شود.ابتدا نقش‌ها را تمرین می‌کنند و دقیق خود را در آن نقش احساس میکنندو بعد اجرا می‌کنند.
نمایش-با-ماسکدرام نقاب دار ( نمایش با ماسک)
عنصر اصلی صحنه نمایش نقاب هست.خوبی این نمایش این هست که بچه‌ها در نقاب احساس راحت‌تری برای نقش آفرینی دارند. نقاب را می توانند خود با بچه ها درست کنند تا لذت خلق آن را نیز احساس کنند.
نمایش عروسکی
نمایش عروسکی یک نوع دیگر از نمایش خلاق است که با صحبت کردن و تکان دادن عروسک‌ها انجام می شود.
از انواع عروسک ها مثل عروسک انگشتی، چوبی، … می توان استفاده کرد.
تئاتر
تئاتر یک روش موثر و کارا برای نمایش ادبیات در شکل خلاق هست.یک فعالیت تفسیری شفاهی هست.نقش‌ها به کمک حرکات، صدا، حالات چهره، ژست دستها در نمایشنامه یا داستان تفسیر می‌شوند.اجرای تئاتر یک راه خوب برای شادی و سرگرمی در فعالیت‌های گروهی کودکان هست.یک فعالیت شفاهی و خواندنی.
نمایشنامه‌های رادیویی
شبیه خواندن نمایشنامه هست بااضافه تاثیرات لحن صداها. در نمایشنامه رادیویی تخیلات مخاطب باید تحریک شود تا یک فضای ذهنی برای شخصیت‌های داستان ایجاد کند به گونه ای که مخاطبان آن را احساس کنند.
اجرای شعر
از بر خواندن شعر و انجام حرکاتی مرتبط با زمینه شعر است.
برای مطالعه بیشتر در زمینه خلاقیت می توانید مقاله ی پرورش خلاقیت با قصه گویی را نیز مشاهده کنید.
برای اجرای نمایش خلاق به نکات زیر توجه کنید:
۱ – با توجه به شرایط هر گروه سنی، تغییرات لازم در آنها اعمال شود.
۲ – هر کدام از این روش‌ها را می‌توانیم بطور جداگانه بررسی کنیم اما در تمرین‌ها، آنها یکدیگر را کامل کرده و با ترکیب‌های متفاوت مورد استفاده قرار می‌گیرد.
۳ – این روش‌ها را می‌توان بنا به موقعیت و سن شرکت کنندگان از ساده تا پیچیده انتخاب و کار نمود.
۴ – در بکارگیری این روش‌ها تأکید ما بر مفرّح بودن و ایجاد فضایی مناسب برای احساس امنیت روانی است، که در سایهٔ این امنیت، حس پیوستگی گروه شکل می‌گیرد.
۵ – اهمیت دیگر این روش‌ها را می‌توان در سازمانده بودن آنها دانست، وجود این ویژگی ما را یاری می‌کند تا محتوای روش‌های موجود را طبقه بندی کرده و آنها را بر اساس پیشرفت و مهارت افراد گروه در طول کار، از آسان به مشکل ارائه دهیم.
۶ – بکارگیری این روش‌ها برای گروه کودکان باید به نحوی مطلوب، مورد پسند و قابل پذیرش و فهم صورت گیرد که انجام موفقیت آمیز آنها را برای کودکان امکان پذیر نماید.
